IEJ 4 - 4ème année Journalisme

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES

Cette 4ème année de formation vise l’acquisition des compétences suivantes : 

  • Sélectionner des sujets d’actualité à potentiel journalistique et organiser le recueil et le traitement d’informations recoupées et vérifiées en vue de la production de contenus journalistiques ;
  •  Constituer, développer et entretenir un réseau de contacts et d’informateurs pour assurer une veille journalistique en continu ;
  •  Produire et présenter des contenus journalistiques de différents formats en vue de leur diffusion au public ; 

DURÉE ET FORMAT

L'année de formation suit le rythme défini ci-dessous :

  • Durée de la formation : 
  • Date de la rentrée : 
  • Date de fin de formation : 
  • Rythme de la formation : 
  • Stage obligatoire :

MODALITÉS PÉDAGOGIQUES

La formation s’articule autour de sessions présentielles et en e-learning avec un ratio de : 

  • XX% en cours collectifs programmés ;
  • XX% en cours individuels à rythme personnel ;

Le groupe MediaSchool a noué un partenariat stratégique avec une plateforme de digital-learning pour proposer des cours de renforcement des compétences et enrichir les ressources pédagogiques déjà existantes.

MODALITÉS D'ÉVALUATION POUR L'OBTENTION DE LA CERTIFICATION

Pour obtenir la certification, le/la candidat(e) doit valider cumulativement les blocs de compétences constitutifs de la certification comme précisé sur la fiche RNCP ci-dessous.

Chaque bloc fait l’objet d’une certification et peut être capitalisé.
Les compétences validées sont valables de façon illimitée. 

Pour plus d'informations sur les équivalences, passerelles,suites de parcours et les débouchés, veuillez suivre le lien ci-dessous :

Lien fiche RNCP n°34537 : Journaliste

MODALITÉS DE CONTRÔLE DES CONNAISSANCES

Des évaluations sont délivrées en contrôle continu :

  • 1 à 2 fois par an par module inférieur à 9h ;
  • 2 à 5 fois par an par module supérieur à 9h ; 

MÉTHODES MOBILISÉES

Nous articulons nos méthodes pédagogiques autour de 4 grandes thématiques :

1. Mise en situation professionnelle réelle :

  • Hackathon (=semaine intensive) ;
  • Etude de cas ;

2. Cours théoriques :

  • En individuel à rythme personnel (e-learning) ;
  • En collectif en présentiel ;

3. Ateliers mentorés en sous-groupe ;

4. Masterclass institutionnelles ;

En complément, nous orientons nos apprenants vers les plateformes partenaires éditrices de contenus afin qu’ils suivent des modules de formation obligatoires :

  • Openclassrooms ;
  • GlobalExam (pour l’apprentissage des langues) ;